Caramenaksir hasil pembulatan atau taksiran dari suatu oprasi perkalian dan pembagian adalah sebagai berikut. Untuk pembulatan ke angka puluhan terdekat, jika angka satuannya kurang dari 5, angka tersebut tidak dihitung atau dihilangkan. Sedangkan jika angka satuannya lebih dari atau sama dengan 5, angka tersebut dibulatkan ke atas menjadi Jawab: Volume tangki penuh = 45 Liter Jarak perjalanan 350 km = 350 km / 100 = 3,5 Bensin yang dihabiskan setiap perjalanan 8,5 liter / 100 km Bensin yang dihabiskan untuk 350 km = 3,5 x 8,5 = 29,75 liter Bahan bakar yang tersisa = 45 liter - 29,75 liter = 15,25 lter 2. Wulan mengalikan suatu bilangan dengan 100 dan mendapatkan hasil 450. 1Tentukanlah hasil dari bilangan bulat campuran berikut ini 15a + 7b - 4a + 9b = Tentukan hasil perkalian bilangan bulat berikut ini. Penyelesaian: 4 x 15 = 60; 8 x 9 = 72; 25 x 4 = 100; 25 x 2 = 50; 6 x (-4) = -24; 12 x (-5) = -60 (-8) x 7 = -56 (-9) x 9 = -81 (-9) x (-6) = 54. (-10) x (-10) = 100; Contoh Soal Pembagian. Tentukan hasil PembagianPecahan oleh Bilangan Bulat. Untuk lebih mudah memahami operasi pembagian pecahan oleh bilangan bulat, silahkan simak contoh soal berikut ini. "Yanti memiliki 2/3 meter pita yang akan digunakan untuk mengikat rambutnya, kemudian dia membaginya menjadi dua bagian yang sama. Dapatkah kamu tentukan berapa panjang tiap bagian pita Padatulisan ini hanya membahas mengenai perkalian dan pembagian bilangan bulat saja. Konsep dasar perkalian adalah penjumlahan berulang, inilah yang menyebabkan A x B berbeda dengan B x A, sebab A x B = B+B+B+B (sebanyak Ax), sedangkan B x A = A+A+A+A (sebanyak Bx). TentukanHasil Pembagian Bilangan Bulat Berikuta 324 9b 432 16 C 875 25 D 656 41 Brainly Co Id . Agar lebih jelas perhatikan contoh berikut ini. Tentukan hasil pembagian bilangan bulat. Saat kamu membagi 32 dengan 5 32 adalah bilangan yang dibagi 5 adalah bilangan pembagi 6 adalah hasil bagi 2 adalah sisa atau moduloStep 3 Identifikasi bilangan Padasetiap bilangan bulat a dan b selalu berlaku-a. Tentukan Hasil Pembagian Bilangan Bulat Berikuta 324 9b 432 16 C 875 25 D 656 41 Brainly Co Id from brainly.co.id. Agar lebih jelas perhatikan contoh berikut ini. 1 Tentukan Hasil Pembagian Pecahan Berikut Dalam Bemtuk Pecahan Paling Sederhana A 4 5 4 15 B 2 Brainly Co Id. A b c. Sifat Contohdan Cara Menghitung Bilangan Bulat. Untuk menghitung bilangan bulat, detikers membutuhkan operasi hitung, nih. Operasi hitung dalam matematika adalah perlakuan terhadap sebuah bilangan. Operasi hitung dapat berupa penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan lainnya. Tentukan: a. Berapa banyak angka 0 pada hasil bagi 201420142014 : 2014 b. Apabila 2,1,0 dan 4 masing masing terdapat 300 angka pada pola soal a, berapakah hasil baginya ketika dibagi dengan 2014? Jawab : Untuk mencari hasil bagi 201420142014 : 2014, kita gunakan saja metode pembagian bersusun. contohsoal dan pembahasan tentang bilangan bulat. AJAR HITUNG. Soal & pembahasan Matematika SD, SMP & SMA. kita tentukan dulu perkalian 2 bilangan yang jawabannya 34. Yaitu: 1 x 34 = 34 2 x 17 = 34-1 x (-34) = 34 Apabila bilangan yang lebih besar dibagi dengan bilangan yang lebih kecil, hasil baginya adalah 3 dan sisanya 5. Selisih I21f. Peraga pembagian bilangan bulat Latihan Menentukan hasil pembagian bilangan bulat. Ayo, tentukan hasil pembagian bilangan bulat berikut! 1. 122=.... 6. -30-6=.... 2. 15-3=.... 7. -486=.... 3. -306=.... 8. 35-7=.... 4. -20-2=.... 9. 32-8=.... 5. -28-7=.... 10. 48-6=.... Pelaiaran 1 *QuestionGauthmathier1413Grade 11 YES! We solved the question!Check the full answer on App GauthmathGauth Tutor SolutionMath teacherTutor for 6 yearsAnswerExplanationFeedback from studentsWrite neatly 88 Correct answer 84 Detailed steps 73 Help me a lot 33 Clear explanation 30 Excellent Handwriting 23 Easy to understand 12 Does the answer help you? Rate for it!Gauthmath helper for ChromeCrop a question and search for answer. Its faster!Still have questions? Ask a live tutor for help live Q&A or pic step-by-step access to all gallery Tutor Now A. Perkalian Bilangan BulatPerkalian adalah operasi penjumlahan berulang dengan bilangan yang sama. Operasi perkalian biasanya disimbolkan dengan tanda silang × atau tanda titik ∙. Konsep perkalian sesungguhnya berasal dari operasi penjumlahan yang konsep perkalian pada kegiatan kehidupan sehari hari dapat kita temui saat berobat ke rumah sakit atau puskesmas. kemudian dokter memberikan obat berupa sirup, Pada Resep obat yang diberikan biasanya kita dapat melihat tulisan 3 x 1. Artinya dalam sehari, pasien diharuskan meminum obat tersebut 1 sendok sebanyak tiga kali dalam sehari. Akan berbeda apabila pada kotak sirupnya tertulis 1 x 3 , yang maknanya pasien dianjurkan untuk meminum sebanyak 3 sendok takar sesuai yang dianjurkan oleh dokter dalam sehari. Perhatikan contoh berikut 1Hitunglah perkalian berikut!6 x 5 = ...Penyelesaian6 x 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30Jadi, hasil dari 6 x 5 adalah 2Hitunglah perkalian berikut!–3 x 2 = ...PenyelesaianPerhatikan pola berikut!Jadi, hasil dari –3 x 2 adalah – 3Hitunglah perkalian berikut!5 x –7 = ...PenyelesaianUntuk menghitung perkalian, dapat dilakukan dengan pola berikut iniJadi, hasil dari 5 x –7 adalah – 4Hitunglah perkalian berikut!–2 x –3 = ...PenyelesaianPerhatikan pola berikut!Jadi, hasil dari –2 x –3 adalah keempat contoh di atas dapat disimpulkan bahwa 6 × 5 = 30 perkalian bilangan positif dengan bilangan positif menghasilkan bilangan positif–3 × 2 = –6 perkalian bilangan negatif dengan bilangan positif menghasilkan bilangan negatif5 × -7 = –35 perkalian bilangan positif dengan bilangan negatif menghasilkan bilangan negatif–2 × –3 = 6 perkalian bilangan negatif dengan bilangan negatif menghasilkan bilangan positifSifat-Sifat Operasi Hitung PerkalianSifat-sifat perkalian bilangan bulat ada tiga 3, yaitu komutatif, assosiatif, dan distributif.a. Sifat komutatif–5 x 4 = –20, berapakah 4 x –5?Apakah –5 x 4 = 4 x –5? Jika ya, maka perkalian tersebut memiliki sifat komutatif. Jika tidak, maka perkalian bilangan tersebut tidak bersifat komutatif. Untuk setiap bilangan bulat a dan b , selalu berlaku = a x b = b x ab. Sifat asosiatif7 x –4 x 3 = 7 x –12 = –84, berapakah 7 x –4 x 3?Apakah 7 x –4 x 3 = 7 x –4 x 3? Jika ya, maka perkalian bilangan bulat tersebut memiliki sifat assosiatif. Jika tidak, maka perkalian bilangan tersebut tidak bersifat assosiatif. Untuk setiap bilangan bulat a, b, dan c selalu berlaku a x b x c= a x b x c.c Sifat DistributifSifat distributif dapat digambarkan sebagai distributif perkalian terhadap penjumlahan Untuk setiap bilangan bulat a, b, dan c selalu berlaku = a × b + c=a × b+a × cSifat distributif perkalian terhadap pengurangan Untuk setiap bilangan bulat a,b , dan c selalu berlaku =a×b-c=a×b-a×cSimak video Perkalian dan Pembagian Bilangan Menggunakan Garis Bilangan berikut Mencoba1. Tentukan hasil perkalian bilangan bulat berikut!-7 x 8 = -56-15 x -9 = 1355 x-12 x 9 = -60 x 9 = -540-10 x 45 x -6 = -450 x -6 = x -20 x -14 = x -14 = Lengkapilah perkalian berikut.-3 x 3 = -95 x -20=-100-10 x -14=14011 x 12= 13210 x -16 = -160 atau 1 × –160 atau 2 × –80, atau 4 × –40 atau 8 × –203. Seorang penyelam mutiara menyelam dengan kecepatan 2 meter per detik. Ia menyelam menuju dasar laut. Penyelam tersebut menyelam selama 3 detik. Berada di kedalaman berapakah penyelam mutiara tersebut?Kedalaman adalah kecepatan kali waktuK = –2 × 3 = - 6 m4. Edo mempunyai uang Singapore. Uang Edo sebanyak 4 lembar $10,00. Edo ingin menukarkan uang tersebut. Kurs rupiah saat itu tiap $ Berapa rupiah uang Edo sekarang?DiketahuiUang Edo sebanyak 4 lembar $10,00S$ 1,00 = Jumlah uang Edo sekarang = … ?JawabUang Singapore yang dimiliki Edo adalah= 4 × 10 × uang yang dimiliki Edo sekarang adalah 400 ribu rupiah, atau ditulis Meli membeli 5 kotak donat. Setiap kotak berisi 6 donat yang berbeda rasa. Lihat Gambar Berapa banyak donat yang dibeli Meli?Diketahui Jumlah kotak donat = 5 kotakIsi 1 kotak = 6 donatHarga 1 donat = Rp jumlah donat dan harga seluruh donat ?Jawab Hitung jumlah donat yang dibeli meli dengan menggunakan cara perkalian sebagai berikut Jumlah donat= 5 x 6= 30Harga seluruh donat adalah= 30 x Rp donat dan harga yang harus dibayar meli adalah 30 donat dan B. Pembagian Bilangan BulatInvers lawan atau kebalikan dari operasi perkalian adalah operasi pembagian. Operasi pembagian biasanya disimbolkan dengan tanda titik dua ÷ atau atau tanda garis /. Lain halnya dengan perkalian, konsep pembagian merupakan pengurangan berulang sampai habis. Perhatikan beberapa contoh berikut 1Kerjakan soal berikut!Berapa hasil pembagian dari 10 2 = ... ?PenyelesaianJadi, hasil dari 10 2 adalah 5Contoh 2Kerjakan soal berikut!Berapa hasil pembagian dari –15 –5 = ... ?PenyelesaianJadi, hasil dari –15 –5 adalah 3Kerjakan soal berikut!Berapa hasil pembagian dari –8 4 = ... ?PenyelesaianPerhatikan pola berikut!Jadi, hasil dari –8 4 adalah –2Contoh 4Kerjakan soal berikut!Berapa hasil pembagian dari 9 –3 = ... ?PenyelesaianPerhatikan pola berikut!Jadi, hasil dari 9 –3 adalah – keempat contoh pembagian di atas dapat disimpulkan bahwa 10 2 = 5 pembagian bilangan positif dengan bialngan positif menghasilkan bilangan positif–15 –5 = 3 pembagian bilangan negatif dengan bilangan negatif menghasilkan bilangan positif–8 4 = –2 pembagian bilangan negatif dengan bilangan positif menghasilkan bilangan negatif9 –3 = –3 pembagian bilangan positif dengan bilangan negatif menghasilkan bilangan negatif Sifat-Sifat Operasi Hitung PembagianSifat-sifat perkalian bilangan bulat ada tiga 3, yaitu komutatif, assosiatif, dan distributif.. Sifat apa saja yang ada pada pembagian? Apakah sama dengan perkalian, perhatikan penjelasan berikut Sifat Tidak KomutatifApakah 12 3 = 3 12?Jika ya, maka pembagian bilangan bulat tersebut bersifat komutatif. Jika tidak, maka pembagian bilangan bulat tersebut tidak bersifat komutatif. Ternyata 12 3 ≠ 3 12. Oleh sebab itu , maka pembagian pada bilangan bulat tidaklah berlaku sifat komutatif pertukaran.2. Sifat Tidak AsosiatifApakah 12 6 2 = 12 6 2?Jika ya, maka pembagian bilangan bulat tersebut bersifat assosiatif. Jika tidak, maka pembagian bilangan bulat tidak bersifat assosiatif. Pada Soal Diatas, ternyata 12 6 2 ≠ 12 6 2 .Oleh sebab itu , maka pembagian pada bilangan bulat tidaklah berlaku sifat Asosiatif Pengelompokan.Simak Video Sifat-Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat Berikut Mencoba1. Tentukan hasil pembagian bilangan bulat berikut !a. –25 5 = -5b. 400 –20 10 = -2c. –600 20 –15 = 2d. –1000 –20 –10 = -52. Seorang tukang gali sumur mampu menggali tanah dengan kedalaman 1 m setiap jam. Kedalaman sumur yang diinginkan 40 m. Berapa waktu yang dibutuhkan untuk menggali sumur?Diketahui Kedalaman 1 meter membutuhkan waktu 1 jamKedalaman yang diinginkan 40 mDitanyakan Waktu yang dibutuhkanJawab Jika 40 meter, maka waktu yang dibutuhkan 40 jam40 jam = 1 hari 16 jam = 1 2/3 hariJadi waktu yang dibutuhkan adalah 1 2/3 hari3. Beni membeli 60 buah jambu biji di pedagang. Seluruh jambu biji tersebut akan dibagikan kepada 5 temannya. Berapa buah jambu biji yang diterima oleh masing-masing teman Beni?Diketahui Beni membeli 60 jerukJumlah teman Beni 5 orangDitanyakan Jumlah jambu yang diterima setiap teman BeniJawab 60 5 = 12Masing-masing teman Beni mendapatkan 12 jeruk4. Kerjakan operasi campuran bilangan bulat berikut dengan teliti!a. –12 × 8 + 72 –6 = –96 + –12 = –108b. 80 –10 × 12 – –20 = –8 × 12 + 20 = –96 + 20 = –76c. 120 10 –6 + –100 = 12 –6 – 100 = –2 – 100 = –102d. 60 – –20 × 12 + 75 = 60 – –240 + 75 = 60 + 240 + 75 = 375e. 200 –100 × 123 – –125 = –2 × 123 ––125 = –246 + 125 = –1215. Edo mempunyai 241 butir kelereng. Satu orang temannya meminta 27 butir kelereng untuk bermain. Kakaknya memberi 50 butir kelereng. Edo tidak boleh bermain kelereng oleh ayahnya. Oleh karena itu, Edo membagikan seluruh kelereng miliknya kepada 12 temannya. Masing-masing temannya mendapat pembagian kelereng sama rata. Berapa butir kelereng yang didapat oleh masing-masing teman Edo?Diketahui Edo memiliki 241 kelerengSeorang temannya meminta 27 butirKakak Edo memberi 50 butirEdo membagikan ke 12 temannyaDitanyakan Jumlah kelerang yang diterima teman EdoJawab 241 – 27 + 50 12 = 264 12 = 22Masing-masing teman Edo mendapatkan 22 kelereng Description E-LKPD BILANGAN BULATUntuk Kelas VII Keywords Bilangan,Penjumlahan,Pengurangan,perkalian,pembagian Read the Text Version No Text Content! Pages 1 - 14 BILANGAN BULAT Disusun oleh 1. Risa Putri Wulansari 2. Intan Diyah Pratiwi 3. Melinda Saskia Ferdianty 4. Latifah Nur 5. Anggi Puspitasari SMP/MTS Kelas VIIKata Pengantar Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan karunia-Nya penulis bisa menyelesaikan E-LKPD berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran Matematika kelas VII Sekolah Menengah Pertama. E-LKPD berbasis Problem Based Learning ini menyajikan materi tentang Bilangan. E-LKPD ini dibuat dengan mempertimbangkan perkembangan anak, terutama peserta didik dikelas VII. Dengan disusunnya E-LKPD ini diharapkan dapat memberikan penjelasan materi bilangan sehingga dapat dipahami dengan mudah oleh peserta didik. Selain itu, E-LKPD ini untuk kemandirian peserta didik dan pendidik sebagai pembimbing. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penulisan E-LKPD ini. Penulis menyadari bahwa E-LKPD ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan untuk memperbaiki dan penyempurnaan E-LKPD ini di masa yang akan datang. Madiun, Desember 2021 Penulis iDAFTAR ISI KATA PENGANTAR...............................................................................................................i DAFTAR ISI.............................................................................................................................ii PENDAHULUAN.....................................................................................................................1 Petunjuk penggunaan E-LKPD............................................. ....................................................1 Peta Konsep................................................................................................................................1 KEGIATAN BELAJAR 1 BILANGAN ................................................................................2 Materi.........................................................................................................................................2 Mengurutkan dan membandingkan Bilangan Bulat............................................................2 Evaluasi KB 1................................................................................................................3 KEGIATAN BELAJAR 2 OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT..............................................................................................................4 Materi.......................................................................................................................................4 Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat....................................................4 Evaluasi KB 2...............................................................................................................7 KEGIATAN BELAJAR 3 OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BILANGAN BULAT....................................................................................................................................8 Materi.......................................................................................................................................8 Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat.............................................................8 Evaluasi KB 3...............................................................................................................10 iiPENDAHULUAN PETUNJUK PENGERJAAN E-LKPD Untuk mempelajari e-LKPD ini ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh peserta didik, yaitu sebagai berikut 1. Untuk mempelajari e-LKPD ini haruslah berurutan, karena sebelumnya menjadi prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya 2. Ikutilah kegiatan belajar yang disajikan dalam e-LKPD ini, dan perhatikan petunjuk mepelajari kegiatan belajar yang ada pada setiap awal kegiatan belajar. 3. Ulangi apabila kamu kurang memahami materi yang disajikan, lanjutkan jika kamu sudah menguasai materi. 4. Kerjakan soal Evaluasi setelah kamu mempelajari semua kegiatan belajar. PETA KONSEP 1KEGIATAN BELAJAR 1 BILANGAN Mengurutkan dan Membandingkan Bilangan Bulat Jika diberikan dua bilangan bulat, kita dapat membandingkan kedua bilangan tersebut dengan menggunakan tanda pertidaksamaan. Jika diberikan beberapa bilangan bulat, kita dapat mengurutkan bilangan-bilangan tersebut dari nilai terkecil ke terbesar atau sebaliknya. Perhatikan bilangan-bilangan berikut. Urutkanlah dari yang terkecil hingga ke yang terbesar 1, - 1, 0, 4, 2, -3 Diskusikanlah dengan teman-teman kelompokmu ! Dalam mengurutkan bilangan-bilangan bulat, kita dapat melihat posisi bilangan tersebut pada garis bilangan. Bilangan positif terletak disebalah kanan 0, sedangkan bilangan negatif terletak disebalah kiri 0. Jika kita bergerak sepanjang garis bilangan ke arah kanan, nilai dari bilangan akan semakin besar. Jika kita bergerak ke arah kiri, nilai bilangan akan semakin kecil. Untuk mengurutkan bilangan-bilangan 1, -1, 0, 4, 2, -3 kita gambarkan bilanganbilangan tersebut kedalam garis bilangan Dengan menggunakan garis bilangan tersebut, kita dapat membandingkan dua bilangan bulat dengan menggunakan simbol-simbol pertidaksamaan, yaitu kurang dari , dan lebih dari atau sama dengan ≥ Untuk mengurutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang terkecil ke terbesar, tentukan antara -1 dan -3, bilangan mana yang nilainya paling kecil. -1 …….. -3 Kemudian, lihat pada garis bilangan, angka berapa yang terletak paling kanan. Berarti angka tersebut merupakan bilangan yang paling besar. …. < … < 0 < … < … < … Kemudian bandingkan antara 1 dan 2. Mana yang nilainya paling kecil 1 ……… 2 Untuk mengurutkan dari yang terkecil ke terbesar kita tuliskan dari paling kiri ke paling kanan yaitu …<…<0<…<…<… Untuk mengurutkan dari yang terbesar ke terkecil, kita tuliskan dari yang paling kanan ke paling …<…<0<…<…< 2KESIMPULAN EVALUASI 1. Roni memiliki hutang kepada Bayu sebesar Rp. kemudian keesokan harinya Roni mencicil hutang tersebut sebesar Rp. 2000. Namun karena Roni ingin membeli buku , dan kebetulan dia tidak membawa uang maka Roni meminjam lagi kepada Bayu sebesar Rp. 5000. a. Gambarkan persamaan ini pada garis bilangan b. Tentukan berapa hutang Roni kepada Bayu seluruhnya 2. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar 1, 2, -5, 0, -10. 3. Diberikan dua buah bilangan -1223 dan -2327. Tentukan perbadingan dua bilangan tersebut! Penyelesaian 3 -b 4Amatilah permasalahan berikut! Alika mempunyai 6 buah jeruk lemon. Karena sedang senang hati, Alika memberikan 3 buah jeruk kepada adiknya. Berapakah sisa buah jeruk yang dimiliki Alika sekarang ? Gunakan garis bilangan unuk menyelesaikan permasalahan diatas Penyelesaian Kesimpulan 5c 1 -4 2 22 3 43 1 6Kesimpulan Evaluasi 1. Dalam satu kelas terdapat 38 siswa, 15 siswa diantaranya adalah perempuan. 13 siswa suka mengendarai sepeda ke sekolah dan 9 di antaranya adalah perempuan. Tentukan banyaknya siswa laki-laki yang tidak suka mengendarai sepeda ke sekolah. 2. Pak Manuputi adalah seorang peternak ayam potong dan ayam kampung. Ia memelihara 650 ekor potong ayam dan 135 ekor ayam kampung. Akibat terjangkit flu burung, dalam minggu yang sama terdapat 65 potong dan 45 ayam kampung yang mati. a. Berapa banyak ayam potong yang masih hidup? b. Berapa selisih banyak ayam potong dan ayam kampung yang mati? 3. Sebelum kapal selam, mula-mula menyelam 120m di bawah permukaan laut. Kemudian kapal bergerak ke bawah sejauh 60m. Nyatakan posisi kapal selam dari permukaan laut dengan penjumlahan bilangan bulat? Penyelesaian 7KEGIATAN BELAJAR 3 OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BILANGAN BULAT 1. Perkalian Bilangan Bulat Perhatikan permasalahan berikut! Arya adalah anak yang rajin menabung. Tiap akhir bulan dia selalu menabung Jika Arya menabung selama 7 bulan secara berturut-turut, tentukan banyak tabungan Arya selama 7 bulan tersebut. potongan dan bunga bank diabaikan. Secara umum, untuk a elemen bilangan bulat positif dan b elemen bilangan bulat, a x b diartikan menjumlahkan b sebanyak a kali. Kesimpulan 8 2. Pembagian Bilangan Bulat Diskusikan permasalahan berikut! Karena sedang merayakan kelulusannya, Siska ingin membagi-bagikan kue kepada teman temannyanya. Kue yang dimiliki Siska adalah 20 kue, sedangkan teman yang akan diberi kue tersebut ada 10 orang. Jika Siska ingin membagi rata semua kue tersebut, maka masing- masing temannya mendapatkan berapa kue??? 9Untuk membagi dua bilangan bulat, bagilah dengan tidak memperhatikan tanda bilanganbilangan tersebut. 1. Hasil bagi positif jika dua bilangan bulat tersebut memiliki tanda yang sama. 2. Hasil bagi negatif jika dua bilangan bulat tersebut memiliki tanda yang berbeda. Kesimpulan Pembagian dengan nol 0 1. Jika 0 dibagi dengan bilangan tidak nol, hasil baginya adalah 0. Untuk sembarang bilangan tidak nol a, 0a=0 2. Pembagian oleh 0, hasil baginya adalah tidak terdefenisi. Untuk sembarang bilangan tidak nol a, a 0 = tidak terdefenisi Evaluasi 1. Tentukan hasil perkalian dari a. 345 x 20 = b. 220 x -11 = 2. Tentukan hasil pembagian dari a. 120 -10 = b. -81 9 = 3. Bu Guru mempunyai 18 kue, 24 kerupuk, dan 30 permen. Makanan itu akan dibagikan kepada sejumlah anak dengan jumlah yang sama untuk masing-masing makanan yang diterima tiap anak. Berapa maksimal anak yang dapat menerima ketiga jenis makanan itu? 4. Toko buah “Hitam Mnis” menerima 3 petih buah. Peti pertama berisi 144 kg apel, peti kedua berisi 84 kg mangga, dan peti ketiga berisi 72 kg jeruk. Buah itu akan ditumpuk di dalam lemari es besar. Banyak buah dalam tiap tumpukan harus sama. a. Berapa sebanyak-banyaknya tumpukan buah ada ada didalam lemari es? b. Berapa banyak buah dari ketiga jenis buah pada setiap tumpukan? 10Penyelesaian 11